Catalina Sequeira y Lara Belmonte, estudiantes de la Atlántida, participaron de LCOY Argentina 2026, un encuentro federal que reunió en Mendoza a jóvenes de distintos puntos del país. La experiencia puso en diálogo problemáticas ambientales diversas y, sobre todo, una pregunta compartida: cómo transformar el conocimiento sobre lo que sucede en cada comunidad en iniciativas concretas.

¿Qué tienen en común la erosión costera en el Partido de la Costa, los incendios forestales en distintas provincias, la protección de especies marinas en Chubut o las discusiones alrededor de Vaca Muerta en Neuquén? A primera vista son problemáticas diferentes, atravesadas por las particularidades ambientales, sociales y productivas de cada territorio. Sin embargo, cuando jóvenes de distintos puntos del país se reúnen a discutir sobre ellas, aparecen conexiones, experiencias compartidas y nuevas formas de pensar cómo intervenir.

Ese fue uno de los aprendizajes que Catalina Sequeira, estudiante de Abogacía de la sede Mar de Ajó, se llevó de su participación en LCOY Argentina 2026 junto a Lara Belmonte, estudiante de la sede Mar del Plata.

El encuentro federal se desarrolló en Mendoza y reunió a jóvenes de distintas provincias para debatir sobre los desafíos ambientales de sus comunidades y construir propuestas capaces de representar las voces de las nuevas generaciones frente a la crisis climática. La participación de las estudiantes se dio a partir de la pertenencia de la Atlántida a la Red Universitaria para el Cuidado de la Casa Común (RUC), que acompañó la realización del encuentro organizado por Jóvenes por el Clima.

Durante las jornadas se trabajó sobre transición energética, justicia climática, biodiversidad y soberanía territorial a través de paneles con especialistas, charlas y mesas de trabajo. Los intercambios confluyeron en uno de los principales objetivos de LCOY: avanzar en la construcción de la Declaración Nacional de las Juventudes Argentinas sobre el Clima.

El ambiente más allá del cambio climático

Para Catalina, uno de los aspectos que más la sorprendió fue descubrir hasta dónde puede extenderse una discusión que comienza hablando de ambiente.

“Uno dice que lo ambiental solamente toca al cambio climático y, sin embargo, es todo lo contrario. Terminamos hablando de cuestiones sociales, de nuevas tecnologías, de las elecciones, de las agendas políticas, de cómo impacta la inteligencia artificial y del uso que nosotros hacemos de ella”.

La experiencia permitió abordar así la cuestión ambiental no como un problema aislado, sino como una dimensión que atraviesa las formas de producir, habitar los territorios, incorporar tecnologías, diseñar políticas públicas y proyectar el desarrollo de las comunidades. También puso en contacto a jóvenes con formaciones y recorridos diferentes. Había estudiantes, graduados e integrantes de organizaciones que ya desarrollaban acciones en sus lugares de origen.

“Me pareció muy interesante la mirada interdisciplinaria y las distintas maneras de incidir en los territorios para poder mejorar políticas públicas y encontrar nuevas voces”.

Catalina encontró además múltiples puntos de contacto entre las discusiones del encuentro y su formación en Derecho.

Un problema diferente en cada territorio

Compartir una misma agenda climática no significa enfrentar los mismos problemas. Y buena parte de la riqueza del encuentro estuvo, para Catalina, en escuchar qué sucede cuando la discusión ambiental se traslada a cada provincia.

Entre las participantes había jóvenes de Chubut que habían comenzado a organizarse para proteger especies marinas de su región. Quienes llegaban desde Neuquén acercaban una realidad atravesada por las discusiones en torno a Vaca Muerta. Desde Tucumán y otras regiones aparecían las sequías y los incendios forestales. Para las estudiantes provenientes de la costa bonaerense, en cambio, otras problemáticas adquirían mayor centralidad, entre ellas la erosión costera.

“Al final fue charlar y conversar con el otro y, de esa manera, encontrar posturas similares o completamente contrarias. Hablar con otra persona también te hace ver las cosas desde otro punto de vista”.

Las jornadas incluyeron además actividades en Tunuyán y recorridos vinculados con experiencias productivas de Mendoza, que permitieron observar de manera directa las relaciones entre ambiente, territorio y producción.

Volver al territorio con otras preguntas

Catalina vive en el Partido de la Costa. Allí reconoce problemáticas ambientales que forman parte de la vida cotidiana de la región: la erosión costera, los basurales a cielo abierto y las transformaciones que pueden observarse en el ecosistema marino.

El encuentro le permitió profundizar, por ejemplo, en el papel de distintas especies de medusas como bioindicadores de modificaciones en la temperatura del mar y las corrientes marinas. También surgieron discusiones sobre la infraestructura de cables submarinos que llega a Las Toninas y su relación con un territorio afectado por procesos de erosión.

Sin embargo, para Catalina, el principal desafío no está solamente en identificar esos problemas.

“Creo que no es solamente conocerlos, porque uno es de acá y por ahí los estudia en la escuela. También es la difusión y el poder hacer algo con eso”.

Allí aparece una de las ideas que atravesó su experiencia en LCOY: transformar el conocimiento en participación.

“Hay que dejar de estar en el ‘sí, lo conozco’ y poder pasar al ‘¿y si hacemos algo?’. Puede ser un Modelo de Naciones Unidas, una charla, presentar una política pública o un proyecto. Creo que ahí es cuando dejamos de quedarnos solamente con el problema y pasamos a hacer algo con ese problema”.

Que participar no dependa del lugar donde se vive

La experiencia también permitió poner sobre la mesa otra dimensión de las desigualdades territoriales: no todas las juventudes tienen las mismas oportunidades para encontrarse, organizarse o participar de espacios de discusión.

Catalina encontró en LCOY organizaciones juveniles y experiencias que todavía tienen menor presencia en el Partido de la Costa. El encuentro sirvió entonces no solo para incorporar conocimientos, sino también para generar vínculos con jóvenes interesados en continuar trabajando juntos.

“Me fui con la cabeza llena de ideas. Me encontré con gente que me decía: ‘podés ir por acá, podés ir por allá, cuando armen algo en la facultad nos pueden contactar’. Había gente súper predispuesta”.

Su intención es que parte de esa experiencia pueda tener continuidad en su propia comunidad. No necesariamente replicando lo vivido en Mendoza, sino generando oportunidades para que otros jóvenes puedan discutir los problemas de su territorio y pensar qué hacer frente a ellos.

“Acá sería muy lindo porque veo que esas oportunidades a veces faltan o quedan lejanas. Lo más cerca que tenemos es Mar del Plata y muchos chicos no tienen acceso. Creo que traer esas oportunidades sería muy valioso”.

La participación de Catalina Sequeira y Lara Belmonte en LCOY Argentina 2026 dejó así algo más que la experiencia de haber formado parte de un encuentro federal. Permitió poner en diálogo realidades ambientales muy diferentes y reconocer que detrás de una agenda global existen problemas concretos que adquieren formas particulares en cada comunidad.

También dejó una idea que Catalina trajo de regreso al Partido de la Costa: conocer lo que sucede es necesario, pero no suficiente. El paso siguiente es generar espacios para encontrarse con otros, discutir alternativas y convertir ese conocimiento en una forma posible de intervención.